對(duì)比于線下培訓(xùn)，線上培訓(xùn)相對(duì)便捷高效，既能節(jié)約成本，又能提高培訓(xùn)效率。但是想要做好線上培訓(xùn)，也不是那么容易的，需要企業(yè)配合企業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)系統(tǒng)，將其最大利用化，那么我們應(yīng)該怎么做呢？

創(chuàng)建良好社區(qū)

線上培訓(xùn)，員工之間沒(méi)辦法面對(duì)面交流學(xué)習(xí)，不利于營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，因此可以利用企業(yè)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的功能創(chuàng)建一個(gè)社區(qū)。

比如好智學(xué)的課程評(píng)論功能，大家可在此交流學(xué)習(xí)心得，或是在課程上遇見難題，都可在評(píng)論區(qū)提出疑問(wèn)，可以由其他員工或管理員解答。

其中錄播課程還有一個(gè)做筆記的功能，供員工記錄重難點(diǎn)。如果員工愿意，可以將自己的筆記分享在評(píng)論區(qū)，促進(jìn)大家共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

防止中斷學(xué)習(xí)

正因?yàn)槭蔷€上培訓(xùn)，大家都看不著摸不著。比如錄播課程和直播課堂，假設(shè)員工的電腦就這樣打開，但其實(shí)員工本人并不在電腦前，但系統(tǒng)已經(jīng)認(rèn)為該員工已經(jīng)學(xué)習(xí)了課程，遇見這種情況該怎么做？

1、可以利用好智學(xué)的插入練習(xí)功能，在整個(gè)錄播課程中，隔一段時(shí)間就插入題目練習(xí)，要求員工必須做完練習(xí)才能繼續(xù)學(xué)習(xí)，否則就停留在練習(xí)頁(yè)面。

2、針對(duì)這些情況，錄播課程有多種功能防止員工中斷學(xué)習(xí)。如果是PPT課件，可以設(shè)置“有效翻頁(yè)時(shí)間”，且需要員工手動(dòng)翻頁(yè)。除此之外，還可以設(shè)置防切屏和電子簽名，一旦員工切屏到其他頁(yè)面，會(huì)出現(xiàn)警告。電子簽名是指當(dāng)課程結(jié)束之后，需要本人的手寫簽名，不能由其他人代簽。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

當(dāng)員工不知道應(yīng)該自己要學(xué)習(xí)哪些課程的時(shí)候，可以讓管理員制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。好智學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃分為階段計(jì)劃和成長(zhǎng)計(jì)劃。

1、階段計(jì)劃：主體是類似部門這樣的組織，以時(shí)間軸為單位，創(chuàng)建以月度、季度為周期的階段計(jì)劃。要求整個(gè)部門在期限之內(nèi)必須完成計(jì)劃中的課程，過(guò)期則無(wú)效。給部門一種緊張感，讓他們加快完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2、成長(zhǎng)計(jì)劃：主體是個(gè)人，例如新員工成長(zhǎng)計(jì)劃，目的是幫助新員工成長(zhǎng)，讓他們盡快熟悉公司制度文化和工作內(nèi)容。

總而言之，將企業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)系統(tǒng)中的功能都給利用起來(lái)，為企業(yè)創(chuàng)造更大的收益?？梢試L試使用好智學(xué)企業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)系統(tǒng)，至今為止所擁有的功能為300+，能為企業(yè)解決各種培訓(xùn)難題，有需要的可以聯(lián)系我們哦~