面對(duì)日益增長(zhǎng)的企業(yè)培訓(xùn)需求，線下培訓(xùn)已然無(wú)法滿足大部分需求，于是各大企業(yè)開始使用企業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)系統(tǒng)，搭建內(nèi)部培訓(xùn)體系，來(lái)實(shí)現(xiàn)線上培訓(xùn)。而搭建培訓(xùn)體系一般需要考慮這三個(gè)問題：培訓(xùn)需求、培訓(xùn)方式和培訓(xùn)成果。

因此，我們需要有效利用企業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)系統(tǒng)的功能，來(lái)解決這三個(gè)問題。這里以好智學(xué)為例，來(lái)說(shuō)說(shuō)好智學(xué)是如何解決這三個(gè)問題的。

①　明確培訓(xùn)需求

企業(yè)需要了解員工知識(shí)水平、未來(lái)發(fā)展目標(biāo)等情況，制定合理的培訓(xùn)需求。對(duì)于此需求，好智學(xué)提供了成長(zhǎng)計(jì)劃和階段計(jì)劃的創(chuàng)建。

成長(zhǎng)計(jì)劃是指將課程分為多個(gè)階段，從基礎(chǔ)開始學(xué)起，因此適用于為新員工制定成長(zhǎng)計(jì)劃。可設(shè)置人工審核，即每學(xué)完一個(gè)階段需要等待管理員審核，通過才能繼續(xù)學(xué)習(xí)，目的在于確保培訓(xùn)效果，監(jiān)督員工的每一步成長(zhǎng)。

階段計(jì)劃是以時(shí)間軸為單位，將課程分多個(gè)時(shí)間段完成，適用于類似部門這樣的集體組織。正因?yàn)殡A段計(jì)劃有時(shí)間限制，可督促員工盡快完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，一旦超過時(shí)間期限還沒完成課程學(xué)習(xí)，則課程會(huì)失效，無(wú)法學(xué)習(xí)，滿足了讓員工按時(shí)學(xué)習(xí)的需求。

②　確定培訓(xùn)方式

根據(jù)不同的培訓(xùn)需求，來(lái)選擇適合員工發(fā)展的培訓(xùn)方式。比如要培訓(xùn)公司文化制度、規(guī)則課程，可以選擇圖文課程，適用于篇幅不會(huì)太長(zhǎng)且較簡(jiǎn)單的培訓(xùn)。

如果需要培訓(xùn)工作技巧或者專業(yè)知識(shí)等需要詳細(xì)講解的課程，可以選擇錄播課程，支持使用PPT、PDF、音視頻來(lái)學(xué)習(xí)。這一種課程是多數(shù)企業(yè)都喜歡的培訓(xùn)方式，即便捷功能也較多，如支持評(píng)分評(píng)語(yǔ)、允許下載課件、評(píng)論、插入練習(xí)等，滿足了多種培訓(xùn)需求。

若需要進(jìn)行在線實(shí)時(shí)教學(xué)，可以選擇創(chuàng)建直播課堂。選擇直播課堂的好處在于能確定所有員工都在當(dāng)時(shí)參與了培訓(xùn)，因?yàn)橹辈ソY(jié)束后可以查看課程統(tǒng)計(jì)分析，能查看有哪些員工觀看直播，落實(shí)培訓(xùn)參與度。

③　評(píng)估培訓(xùn)成果

當(dāng)培訓(xùn)結(jié)束后，為了能系統(tǒng)地評(píng)估員工的培訓(xùn)成果，可以給員工安排正式考核。由企業(yè)管理員上傳試題，創(chuàng)建試卷，可使用多種通知方式通知員工參與考核，考后系統(tǒng)可自動(dòng)閱卷，屬于全流程化管理，輕松減少管理員的監(jiān)考?jí)毫Α?/p>

綜上，好智學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃、課程創(chuàng)建、考核板塊可幫助企業(yè)解決培訓(xùn)需求、培訓(xùn)方式和培訓(xùn)成果這三個(gè)問題。如果您還有其他培訓(xùn)難題，可以聯(lián)系好智學(xué)企業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)系統(tǒng)哦~好智學(xué)可根據(jù)企業(yè)提出的培訓(xùn)需求定制一整套解決方案。