前言：上期文章中，小編與大家探討了中小企業(yè)進(jìn)行持續(xù)性內(nèi)訓(xùn)與學(xué)習(xí)的必要性。本文為第二部分內(nèi)容，即中小企業(yè)如何做好持續(xù)性內(nèi)訓(xùn)與學(xué)習(xí)。

第一部分：中小企業(yè)為什么要進(jìn)行持續(xù)性內(nèi)訓(xùn)與學(xué)習(xí)？

第三部分：中小企業(yè)如何利用企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)進(jìn)行階段性培訓(xùn)復(fù)習(xí)？

第四部分：中小企業(yè)如何檢測(cè)內(nèi)訓(xùn)與學(xué)習(xí)的成果？

第五部分：中小企業(yè)如何進(jìn)行內(nèi)訓(xùn)學(xué)習(xí)激勵(lì)？

前兩天，小編聊到了中小企業(yè)進(jìn)行持續(xù)性內(nèi)訓(xùn)的必要性，那企業(yè)應(yīng)該如何做好持續(xù)性內(nèi)訓(xùn)與學(xué)習(xí)呢？今天我們就結(jié)合好智學(xué)企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)的實(shí)際應(yīng)用，說(shuō)說(shuō)具體該如何進(jìn)行。

一、調(diào)查培訓(xùn)需求

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)切忌一刀切，不同部門的培訓(xùn)需求是不同的，千萬(wàn)不要為了省事就讓所有員工都參加同樣的培訓(xùn)，否則只會(huì)徒勞無(wú)功。在制定培訓(xùn)計(jì)劃前，應(yīng)先在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行需求調(diào)研。

1.企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展或階段目標(biāo)：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的最終目的是為了促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，因此，培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)與企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展或階段目標(biāo)掛鉤。根據(jù)不同發(fā)展階段的要求，分析員工需要提升的能力后，再制作相關(guān)的培訓(xùn)內(nèi)容。

2.各部門現(xiàn)存問(wèn)題：對(duì)各部門進(jìn)行合理分析，找出現(xiàn)存問(wèn)題，并針對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行培訓(xùn)，盡快解決問(wèn)題，更好地推進(jìn)工作。

3.員工個(gè)人需求：分析員工個(gè)人的工作能力存在的不足之處，進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)。

在調(diào)研時(shí)，除了依據(jù)部門主管的觀察與總結(jié)外，也需要傾聽員工的個(gè)人培訓(xùn)需求。

二、制定培訓(xùn)計(jì)劃

接下來(lái)，根據(jù)培訓(xùn)需求制定培訓(xùn)計(jì)劃，讓員工知道自己應(yīng)該學(xué)什么，需要達(dá)成哪些目標(biāo)。在好智學(xué)企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)，可以制定成長(zhǎng)計(jì)劃與階段計(jì)劃兩種學(xué)習(xí)計(jì)劃。

成長(zhǎng)計(jì)劃：成長(zhǎng)計(jì)劃是一種針對(duì)員工個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以作為員工崗位晉升的學(xué)習(xí)參考。例如從初級(jí)技術(shù)人員晉升到中級(jí)技術(shù)人員，在能力上有更高的要求。為員工制定成長(zhǎng)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。員工學(xué)完成長(zhǎng)計(jì)劃里的培訓(xùn)課程后，就能夠具備相應(yīng)的能力。

階段計(jì)劃：即結(jié)合公司或各部門、小組的階段發(fā)展目標(biāo)制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以年度、季度、月度為周期，幫助員工了解自己在下一階段的工作中，應(yīng)當(dāng)提升哪些能力，從而更好地推進(jìn)工作。

三、實(shí)施培訓(xùn)

完整的培訓(xùn)過(guò)程應(yīng)當(dāng)包括制作課件、創(chuàng)建課程、通知學(xué)習(xí)、員工參與學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考核、考核評(píng)估，上述過(guò)程均可以在好智學(xué)企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)中進(jìn)行，具體步驟如下：

第一步：上傳課件

（1）登錄好智學(xué)企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)，進(jìn)入“課件管理”，點(diǎn)擊“上傳課件”，即可上傳音頻、視頻、圖片、文檔等不同格式的課件；

（2）對(duì)課件進(jìn)行分層級(jí)處理，在創(chuàng)建課程時(shí)，就能輕松找到想要的的課件。

第二步：創(chuàng)建課程

（1）在課程管理中，選擇“錄播課程”，點(diǎn)擊新建課程，編輯課程標(biāo)題、課程分類、課程封面等基本信息；

（2）編輯課程章節(jié)，在課程中可以插入題目或隨堂測(cè)試卷，設(shè)置完成后，保存進(jìn)入下一步；

（3）在課程設(shè)置頁(yè)面，設(shè)置課課程學(xué)習(xí)權(quán)限、課程學(xué)習(xí)次數(shù)、課程學(xué)習(xí)時(shí)間等基本參數(shù)。

提示：

①為課程設(shè)置禁止拖動(dòng)進(jìn)度條、有效翻頁(yè)時(shí)間、限制學(xué)習(xí)順序、限制練習(xí)順序等功能，可以起到督促學(xué)習(xí)、防止跳學(xué)的作用。

②為了保護(hù)企業(yè)的培訓(xùn)課程原創(chuàng)版權(quán)，可在課程中添加自定義水印，同時(shí)開啟防錄屏跑馬燈，員工在觀看視頻的過(guò)程中，播放頁(yè)面隨機(jī)出現(xiàn)員工姓名和唯一ID，如課程被盜錄并傳播，即可通過(guò)ID及時(shí)溯源。

③開啟“電子簽名”，考生完成課程學(xué)習(xí)后，需簽名確認(rèn)本人已學(xué)完培訓(xùn)內(nèi)容。

第三步：通知學(xué)習(xí)

（1）進(jìn)入課程列表，選中課程右側(cè)的“更多”，點(diǎn)擊“通知學(xué)習(xí)”，進(jìn)入通知編輯頁(yè)面；

（2）選擇手機(jī)短信通知或郵件通知，編輯通知內(nèi)容，將系統(tǒng)自動(dòng)生成的上課鏈接和二維碼統(tǒng)一發(fā)送給員工。

第四步：?jiǎn)T工參與學(xué)習(xí)

（1）收到上課鏈接或二維碼后，員工通過(guò)電腦、平板電腦、手機(jī)等方式就能隨時(shí)隨地參與學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間靈活可控，更利于合理利用碎片化時(shí)間。

（2）學(xué)完課程全部章節(jié)內(nèi)容后，務(wù)必要在系統(tǒng)彈出的簽名窗口中，簽名確認(rèn)本人已完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)結(jié)束后，通過(guò)好智學(xué)企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)的【考試管理】功能，即可檢測(cè)培訓(xùn)成果。具體步驟，小編也會(huì)在接下來(lái)的文章中詳細(xì)講解，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注好智學(xué)博客文章！

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)不是看到別人在做，自己也要做，而是要了解公司的實(shí)際情況和員工需求，制定適合的培訓(xùn)方案，才能獲得更好的培訓(xùn)效果。好智學(xué)企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)助力企業(yè)搭建在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。如需體驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)诤弥菍W(xué)官網(wǎng)【注冊(cè)】后試用吧~