摘要：錄播課可以將上傳的課件或直播回放設(shè)置為新的課程，供學員進行學習；直播課堂適合小班面對面討論分享，滿足小班教學場景。除了以上這一點區(qū)別，錄播課和直播課各有什么特點？我們在選擇的時候又該怎么去選呢？小編今天以好智學在線培訓學習系統(tǒng)為例，說說錄播課和直播課的特點，以及怎么根據(jù)我們的需求選擇課程。

錄播課的特點：
1、沒有時間與空間的限制，方便學員隨時隨地碎片化學習；
2、學員可重復學習，加深理解；
3、錄播成本低，錄制一次可以反復使用，該課程講課老師也較為輕松；
4、可以設(shè)計課程，課程更精細化；
5、互動較少，對學員的自制力要求較高。

直播課的特點：
1、實時互動性強，實時溝通解答；
2、真實還原傳統(tǒng)線下課程的氛圍；
3、老師需準備每一堂課，課程不能重復使用；
4、能清楚了解學員學習動態(tài)，起到一定的監(jiān)督作用。

錄播課和直播課各有各的優(yōu)勢和特點，我們該如何進行選擇？

1、如果是一些技能知識、經(jīng)驗傳授培訓的教育類型，那么錄播對其會更加的輕松，錄播也會避免一些不必要出現(xiàn)的失誤，錄播課程多用于各類證書考試或培訓，能整合更加優(yōu)質(zhì)的課程。

2、如果是授課類型的在線教育，那么直播會更有利于與學員之間的溝通互動，以及相關(guān)問題的解決，直播意味著可以進行真實的、互動性的溝通，對于課程的掌控以及互動更具有優(yōu)勢，更適用于k12、學前教育等互動性需求較強的課程。

以上就是好智學在線培訓學習系統(tǒng)錄播課和直播課的特點，看完以上內(nèi)容，你應(yīng)該知道如何選擇了！

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