企業(yè)之間競(jìng)爭(zhēng)激烈，其實(shí)說(shuō)到底也就是人才之間的競(jìng)爭(zhēng)，一個(gè)優(yōu)秀的人才決定了企業(yè)很多方面。因此培養(yǎng)出一個(gè)人才，是企業(yè)必做的事情之一，可以進(jìn)行一些企業(yè)培訓(xùn)，提高員工工作效率。
在這些條件之下，越來(lái)越多的企業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)出現(xiàn)在人們眼中，我們就來(lái)淺聊一下，企業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)對(duì)企業(yè)產(chǎn)生的價(jià)值。

一、學(xué)習(xí)很便捷
企業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)最明顯的優(yōu)點(diǎn)就是線上參加培訓(xùn)，為培訓(xùn)節(jié)約了成本，不受時(shí)間地點(diǎn)的限制，隨時(shí)隨地參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)時(shí)間隨員工自由安排。
當(dāng)然，這并不意味著員工可以逃避培訓(xùn)，企業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)為此設(shè)置了學(xué)習(xí)計(jì)劃，可要求學(xué)員在規(guī)定時(shí)間參加培訓(xùn)，有利于調(diào)動(dòng)員工的積極性。

二、標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)
企業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)設(shè)有專門的課程管理，將課程進(jìn)行分門別類，方便管理，員工缺哪個(gè)方面的知識(shí)，就可以單獨(dú)選擇學(xué)習(xí)那方面的課程。
而且管理員可以為每個(gè)員工制定專屬的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可分為成長(zhǎng)計(jì)劃和階段計(jì)劃。

成長(zhǎng)計(jì)劃一般適用于個(gè)人，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是員工必須學(xué)完前面的課程，才能繼續(xù)學(xué)習(xí)后續(xù)課程，學(xué)習(xí)一步一步來(lái)，不可一蹴而就，給員工提供了大量的緩沖時(shí)間。
階段計(jì)劃適用于部門組織，以時(shí)間軸為單位，按月度或者季度去完成計(jì)劃，為管理部門提供了便利。

三、培訓(xùn)方式豐富多彩
根據(jù)企業(yè)需求，上傳自身所需的課件，而企業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)支持上傳word、excel、PPT、音視頻等格式的課件。
上課方式也多種多樣，有圖文課程、錄播課程、直播課堂和公開課堂可選。其中直播課堂和公開課堂都是以直播的形式在線培訓(xùn)，老師和學(xué)生可實(shí)時(shí)互動(dòng)聊天，且老師可共享白板和電腦屏幕，與線下講課差別不大。

多媒體的教學(xué)比傳統(tǒng)的教學(xué)更具有優(yōu)勢(shì)，更容易提高員工的積極性。
在線上培訓(xùn)的同時(shí)，還設(shè)置有學(xué)員簽到、防混學(xué)功能等操作，防止學(xué)員進(jìn)行了“虛假”培訓(xùn)。

四、效果可視化
企業(yè)若想要檢驗(yàn)學(xué)員的培訓(xùn)效果，可以有兩種方式，第一是在課程插入練習(xí)，當(dāng)場(chǎng)檢驗(yàn)員工有沒(méi)有學(xué)到東西。
第二是另外選擇時(shí)間讓學(xué)員參加考試，企業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)一般都設(shè)有“考試管理”模塊，爭(zhēng)取考學(xué)結(jié)合，做到考學(xué)一體化。

在考試過(guò)程中，平臺(tái)可設(shè)置智能防作弊功能，可有效防止員工出現(xiàn)作弊行為?？己罂梢粤⒖炭吹匠煽?jī)和成績(jī)分析報(bào)告，通過(guò)這些數(shù)據(jù)分析，方便管理員后續(xù)及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃，針對(duì)員工知識(shí)薄弱點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)，有利于培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才。

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