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在過去，可能只有一些大企業(yè)才會(huì)有企業(yè)大學(xué)，因?yàn)榻⑵髽I(yè)大學(xué)確實(shí)是需要前期投入大量的資金，但隨著科技的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，企業(yè)大學(xué)不再是大企業(yè)所獨(dú)有的了，投資金額也未必需要那么龐大，隨著在線企業(yè)員工培訓(xùn)系統(tǒng)的發(fā)展普及，企業(yè)大學(xué)的建設(shè)成本在不斷加倍降低。各種技術(shù)、社會(huì)環(huán)境都在發(fā)生著根本性變化，企業(yè)的商業(yè)格局、盈利模式、人才策略也會(huì)隨之進(jìn)行相關(guān)的調(diào)整，未來的企業(yè)大學(xué)究竟發(fā)展趨勢(shì)是怎樣的。

（1） 從培訓(xùn)項(xiàng)目到學(xué)習(xí)項(xiàng)目和績(jī)效項(xiàng)目

在過去幾年里,絕大多企業(yè)大學(xué)的培訓(xùn)項(xiàng)目以傳統(tǒng)的培訓(xùn)項(xiàng)目形式運(yùn)營(yíng)，側(cè)重于師資整合和培訓(xùn)組織等事務(wù)性工作，培訓(xùn)與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理結(jié)合度低，效果十分有限。為讓有限的培訓(xùn)資源創(chuàng)造最大價(jià)值，除圍繞組織發(fā)展設(shè)計(jì)系統(tǒng)的培訓(xùn)方案之外，還需要優(yōu)化培訓(xùn)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)方式。為此，部分優(yōu)秀的企業(yè)大學(xué)探索以學(xué)習(xí)項(xiàng)目的形式開展培訓(xùn)項(xiàng)目，通過診斷發(fā)現(xiàn)組織問題后，設(shè)計(jì)系統(tǒng)的訓(xùn)前、訓(xùn)中和訓(xùn)后學(xué)習(xí)方案協(xié)同管理機(jī)制建設(shè)以切實(shí)提升組織能力。隨著企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，各企業(yè)紛紛推出精益管理、管理提升、降本增效、對(duì)標(biāo)挖潛等活動(dòng)，這些活動(dòng)可以稱之為績(jī)效項(xiàng)目，且呈常態(tài)化趨勢(shì)。在此背景下，企業(yè)大學(xué)必然要求培訓(xùn)管理者自行開發(fā)或引進(jìn)績(jī)效挖潛的相關(guān)技術(shù)和工具模板并整合內(nèi)外部專家資源，推動(dòng)企業(yè)以績(jī)效挖潛為目標(biāo)，快速、大幅、持續(xù)提升組織績(jī)效和競(jìng)爭(zhēng)力，從而推動(dòng)企業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)入績(jī)效項(xiàng)目階段?，F(xiàn)代企業(yè)開始使用線上企業(yè)員工在線培訓(xùn)系統(tǒng)，不僅能夠幫助實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的轉(zhuǎn)變，而且相比于一些大企業(yè)，資金投入會(huì)更少。

（2）從培訓(xùn)組織到社區(qū)運(yùn)營(yíng)

隨著學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培訓(xùn)管理者的工作內(nèi)容也發(fā)生很大的變化，不再只是傳統(tǒng)的培訓(xùn)組織工作，而要搭建運(yùn)營(yíng)高效的學(xué)習(xí)分享平臺(tái)（社區(qū)），設(shè)法推動(dòng)員工學(xué)習(xí)互動(dòng)、總結(jié)分享各種經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并協(xié)助總結(jié)出最佳實(shí)踐后進(jìn)行推廣。要運(yùn)營(yíng)好這個(gè)社區(qū)，培訓(xùn)管理者還需要不斷了解各單位和員工的痛點(diǎn)。通過企業(yè)線上培訓(xùn)系統(tǒng)能夠快速實(shí)現(xiàn)這一做法，有什么值得分享學(xué)習(xí)的都能夠在平臺(tái)上發(fā)布分享。

上述轉(zhuǎn)變，有利于塑造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提升學(xué)員的學(xué)習(xí)創(chuàng)造力。但其僅為快速成長(zhǎng)模式的一部分，要全部實(shí)現(xiàn)快速成長(zhǎng)功能，還需要抓好人才開發(fā)和組織能力開發(fā)工作。

（3） 從知到行

傳統(tǒng)培訓(xùn)往往側(cè)重于培訓(xùn)活動(dòng)組織和知識(shí)點(diǎn)分享，沒有安排配套的任務(wù)，依賴學(xué)員訓(xùn)后自發(fā)應(yīng)用，往往導(dǎo)致學(xué)員知而不行，效果較差。未來，培訓(xùn)課程強(qiáng)調(diào)以能力開發(fā)為目標(biāo)，將十分重視任務(wù)包的開發(fā)，通過結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀安排訓(xùn)前、訓(xùn)中、訓(xùn)后任務(wù)，確保學(xué)員從知到行，有效轉(zhuǎn)化能力。由此，企業(yè)培訓(xùn)積分制度將可能會(huì)需要優(yōu)化，將晉升、晉級(jí)的門檻由一定的積分改為核心任務(wù)達(dá)標(biāo)加積分的模式，而且為鼓勵(lì)分享最佳實(shí)踐，積分甚至可以用來兌換獎(jiǎng)品。

（4） 從培訓(xùn)管理到管理咨詢

當(dāng)前，絕大多數(shù)企業(yè)大學(xué)主要開展培訓(xùn)管理工作，但面臨著組織能力開發(fā)以及推進(jìn)企業(yè)績(jī)效挖潛等任務(wù)，這要求企業(yè)大學(xué)從傳統(tǒng)的培訓(xùn)管理工作逐步上升到研究甚至咨詢層面，成為企業(yè)的大腦或智庫。隨著企業(yè)大學(xué)的發(fā)展成熟，未來將有相當(dāng)?shù)钠髽I(yè)大學(xué)具備內(nèi)外部管理咨詢能力，線上的培訓(xùn)系統(tǒng)會(huì)隨著企業(yè)的需求在不斷地更新進(jìn)步。

好智學(xué) 在線企業(yè)員工培訓(xùn)系統(tǒng) 中的學(xué)習(xí)計(jì)劃能助力企業(yè)有效建立企業(yè)內(nèi)部的新員工成長(zhǎng)體系。其標(biāo)志性的特點(diǎn)就是企業(yè)可以根據(jù)自身的培訓(xùn)節(jié)奏給員工安排階段性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓員工在學(xué)習(xí)的同時(shí)也可以快速掌握晉升的能力。點(diǎn)擊頁面右上方“注冊(cè)”按鈕即可獲得免費(fèi)試用的機(jī)會(huì)。