最近兩年，移動(dòng)學(xué)習(xí)正在成為企業(yè)加強(qiáng)員工學(xué)習(xí)的首選，因?yàn)樗粌H豐富了企業(yè)培訓(xùn)形式，還改善了員工學(xué)習(xí)效果。但適應(yīng)一項(xiàng)新技術(shù)并不容易，尤其是在企業(yè)原有培訓(xùn)體系根深蒂固的情況下，很多企業(yè)引入移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)之后無(wú)從下手，甚至把它束之高閣，只是當(dāng)作一個(gè)裝點(diǎn)門面的擺設(shè)。

這是對(duì)資源的極大浪費(fèi)，移動(dòng)學(xué)習(xí)不僅僅是一種時(shí)尚，而應(yīng)該更多地回歸企業(yè)學(xué)習(xí)的本質(zhì)：為組織績(jī)效做出貢獻(xiàn)。那么，移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)和線下培訓(xùn)體系，企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接呢？

首先需要明確的一點(diǎn)是，互聯(lián)網(wǎng)也好，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)也罷，作為一種技術(shù)，它們并沒(méi)有改變?nèi)魏问挛锏谋举|(zhì)，而只是改變了我們做事和溝通的方式，使我們的效率和速度變得更快。所以，引入移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)并不是要徹底換掉線下培訓(xùn)，而是對(duì)線下培訓(xùn)的一種補(bǔ)充，企業(yè)不能因?yàn)閾?dān)心線下培訓(xùn)體系會(huì)被顛覆而放棄移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)。

其次，培養(yǎng)不是簡(jiǎn)單的培訓(xùn)行為，學(xué)習(xí)行為才是一個(gè)組織保持活力的最佳源泉。因此，企業(yè)要以解決問(wèn)題為導(dǎo)向，打造一個(gè)落地式的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓“學(xué)習(xí)工作化”、“工作學(xué)習(xí)化”，主要應(yīng)該包括以下幾種應(yīng)用場(chǎng)景：

· 在員工需要的時(shí)刻提供業(yè)務(wù)支持；

· 通過(guò)自適應(yīng)性設(shè)計(jì)，讓員工在各種移動(dòng)設(shè)備上都獲得高質(zhì)量的學(xué)習(xí)體驗(yàn)；

· 提供操作性指南；

· 將移動(dòng)學(xué)習(xí)與面授培訓(xùn)混合起來(lái)，支持關(guān)鍵技能的培訓(xùn)；

· 推送重要的公司通知、提示、討論等；

· 通過(guò)短小的視頻片段，支持碎片化微學(xué)習(xí)；

· 支持合規(guī)性和規(guī)范性需求；

· 通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)來(lái)增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)；

· 通過(guò)與學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)的整合，使培訓(xùn)延伸到課堂/辦公室之外。

以上就是小編整理的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)和線下培訓(xùn)體系，企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接的總結(jié)，希望幫助到大家，移動(dòng)學(xué)習(xí)，已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展的一大重要模塊，傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式耗時(shí)耗力耗錢，在開(kāi)源節(jié)流的競(jìng)爭(zhēng)壓力背景下，好智學(xué)移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)無(wú)疑是企業(yè)最好的選擇。

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