現(xiàn)在企業(yè)工作節(jié)奏快，人員層級(jí)層次復(fù)雜，培訓(xùn)“眾口難調(diào)”。同時(shí)，市場(chǎng)中培訓(xùn)系統(tǒng)公司提供的產(chǎn)品和服務(wù)也非常多樣，企業(yè)選擇培訓(xùn)模式也存在較多的不確定性。這些因素給培訓(xùn)的組織增加了很多負(fù)擔(dān)?，F(xiàn)在很多企業(yè)都選擇在線培訓(xùn)的模式，代替?zhèn)鹘y(tǒng)培訓(xùn)模式。當(dāng)然，企業(yè)在線培訓(xùn)我們也應(yīng)當(dāng)要關(guān)注細(xì)節(jié)，才能達(dá)到培訓(xùn)的最大效果！

那么，中小企業(yè)在線培訓(xùn)應(yīng)多注意哪些細(xì)節(jié)？

1、針對(duì)性的考核，評(píng)價(jià)培訓(xùn)效果

考核的重要用途之一就是提供培訓(xùn)依據(jù)。比方說(shuō)，比如銷(xiāo)售業(yè)績(jī)的完成情況反映了銷(xiāo)售人員的銷(xiāo)售技巧方面的培訓(xùn)效果，客戶滿意率的上升反映了客戶服務(wù)人員的客戶溝通技能等。

因此，通過(guò)考核，我們才清楚的明白一名員工在一段時(shí)間的學(xué)習(xí)進(jìn)度程度。因此，建議企業(yè)在線培訓(xùn)要結(jié)合在線考核一起進(jìn)行。

2、規(guī)劃和具體需求、短期和長(zhǎng)期培訓(xùn)相結(jié)合

一般來(lái)說(shuō)，我們的培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)基于企業(yè)的人力資源規(guī)劃和培訓(xùn)需求的調(diào)查，分析二者結(jié)合的基礎(chǔ)上制定，兼顧且長(zhǎng)期要求和部門(mén)、崗位短期需要，形成合理的培訓(xùn)計(jì)劃。同時(shí)，必須將考核與培訓(xùn)的內(nèi)容互相對(duì)應(yīng)，也就是考核應(yīng)該利用規(guī)范的能力描述框架，應(yīng)用員工能力體系進(jìn)行考核的設(shè)計(jì)。

在線培訓(xùn)的模式，投入的成本較低，一般而言，比較利于企業(yè)進(jìn)行長(zhǎng)期的定期組織培訓(xùn)。

3、搜集數(shù)據(jù)，進(jìn)行培訓(xùn)的效益分析

任何一個(gè)企業(yè)在培訓(xùn)上投入資金之后，都希望了解培訓(xùn)到底為企業(yè)貢獻(xiàn)了多大的價(jià)值，同時(shí)，這也是決定以后必須投入多少資源的依據(jù)。比方說(shuō)，好智學(xué)在線培訓(xùn)系統(tǒng)，可以提供多維度數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，深度挖掘分析學(xué)情，促進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí)，展示培訓(xùn)價(jià)值; 幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)人才發(fā)掘、測(cè)評(píng)、培養(yǎng)、考核、任用一體化。

4、關(guān)注能力的培養(yǎng)

企業(yè)應(yīng)根據(jù)戰(zhàn)略和年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃對(duì)中高層管理人員和核心骨干技術(shù)人員的能力進(jìn)行科學(xué)的分析，明確能力培養(yǎng)的重點(diǎn)，以期能夠通過(guò)培訓(xùn)不僅能夠帶來(lái)知識(shí)的增加，更帶來(lái)能力的提高。

好智學(xué)是一款面向政府、企業(yè)、學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推出的學(xué)習(xí)管理、知識(shí)管理的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，可被應(yīng)用在多種相關(guān)行業(yè)，通過(guò)這種新的培訓(xùn)模式，創(chuàng)造一種新的企業(yè)環(huán)境，提高考試工作效率和標(biāo)準(zhǔn)化水平，使員工可以隨時(shí)隨地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)！