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隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，組織中的資源：人、財(cái)、物、信息中，人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到人的重要性，高素質(zhì)、復(fù)合型、開創(chuàng)型的人才日益成為企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，做好員工的培訓(xùn)和開發(fā)工作將對(duì)企業(yè)的發(fā)展有著重要的意義?，F(xiàn)中小型企業(yè)的是主力軍，即使國(guó)家在大力扶持中小型企業(yè)的發(fā)展，但他們都有著同樣的難題-——資金不足，即便認(rèn)識(shí)到員工培訓(xùn)的重要性但也難免是“有心無(wú)力”，那怎么實(shí)現(xiàn)做到低成本高效益的培訓(xùn)？從以下4個(gè)環(huán)節(jié)入手。

1、使用線上培訓(xùn)

在前面文章中也提到了線上培訓(xùn)無(wú)論是現(xiàn)在疫情的影響，還是相比于線下，線上培訓(xùn)更加方便快捷，所需要投入的資金也更少。充分利用好線上培訓(xùn)系統(tǒng)，使用好智學(xué)線上培訓(xùn)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)更高效率的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高企業(yè)員工的工作能力，促進(jìn)企業(yè)快速發(fā)展。

2、從外包到自給自足

相對(duì)于外部聘請(qǐng)職業(yè)培訓(xùn)師，來自內(nèi)部的傳播者更能夠在日常生活中發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)需求，并且利用培訓(xùn)師的身份，給員工講授相關(guān)技能和經(jīng)驗(yàn)。讓有能力的高層員工成為培訓(xùn)師，問題就可以立即轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)需求，反應(yīng)變得迅速，問題當(dāng)天提出當(dāng)天解決，問題上傳線上系統(tǒng)，隨時(shí)可以溫故知新。

3、不把雞蛋放在同一個(gè)籃子里

根據(jù)相關(guān)的調(diào)查結(jié)果顯示，有大半的企業(yè)每年都有在做年度培訓(xùn)計(jì)劃，只有30%以下的企業(yè)不定期做培訓(xùn)計(jì)劃，然而選擇不清楚的自己所在企業(yè)是否有培訓(xùn)計(jì)劃的受訪者達(dá)到13%，有34%的個(gè)人認(rèn)為企業(yè)從來就沒有制定過培訓(xùn)計(jì)劃，這要比來自企業(yè)的數(shù)據(jù)高出整整21個(gè)百分點(diǎn)。如果企業(yè)只是重視少數(shù)核心成員，這也難怪沒有得到培訓(xùn)的員工對(duì)培訓(xùn)不感冒了。好的員工培訓(xùn)使用多元互動(dòng)的培訓(xùn)系統(tǒng)，專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)全部由各部門的技術(shù)骨干擔(dān)任培訓(xùn)師，使用課堂講授普及基本知識(shí)，用學(xué)生制提高應(yīng)用水平。

4、極大員工的學(xué)習(xí)激情

不能讓企業(yè)培訓(xùn)出不了效果，花費(fèi)不少金錢和努力，可能員工學(xué)習(xí)的東西寥寥無(wú)幾。在進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)時(shí)，首先要激發(fā)員工的學(xué)習(xí)興趣，并且激勵(lì)和推動(dòng)所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到工作崗位上，可以通過線上培訓(xùn)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計(jì)出每個(gè)員工的學(xué)習(xí)時(shí)間和考試情況，另外可以舉行一些線下競(jìng)賽，頒發(fā)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)金，要記得員工最終目的畢竟是賺錢的，獎(jiǎng)金才是最吸引員工的東西，可以設(shè)置積分制，積分可以兌換獎(jiǎng)品。只有員工富有激情，培訓(xùn)才能有意義。

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