現(xiàn)如今很多企業(yè)都會選擇通過培訓(xùn)的方式，來提高員工的工作效率。如果僅僅是線下培訓(xùn)的話，會產(chǎn)生很多問題，例如員工對培訓(xùn)不積極，無法確保培訓(xùn)是否到位，也不能檢驗培訓(xùn)是否真的有效，若是不留檔的話，后續(xù)的培訓(xùn)也無法繼續(xù)跟進。
因此，線上培訓(xùn)的優(yōu)勢就體現(xiàn)出來了，通過企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)系統(tǒng)，可為企業(yè)解決眾多的難題，能更好的調(diào)動員工的積極性。

一、設(shè)定必學(xué)課程
在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)系統(tǒng)的【課程管理】這塊添加企業(yè)所需要的課程，可設(shè)定為“必學(xué)”課程，也就是要求每個員工都必須學(xué)習(xí)這個課程。

管理員可通過后臺查看員工的學(xué)習(xí)記錄，如若發(fā)現(xiàn)員工沒有去學(xué)習(xí)“必學(xué)”課程，可以去監(jiān)督員工參與學(xué)習(xí)?；蛘咭部梢栽O(shè)定不參加必學(xué)課程，就會得到某種懲罰。
二、制定學(xué)習(xí)計劃
給每個員工發(fā)布學(xué)習(xí)計劃，讓他們按培訓(xùn)系統(tǒng)中的計劃去學(xué)習(xí)課程。可分為階段計劃和成長計劃。

所謂的階段計劃，就是讓某個部門以季度為單位，必須完成其中一些培訓(xùn)。成長計劃是指某個員工以月度為單位，規(guī)定他/她必須完成學(xué)習(xí)計劃。
管理員可通過后臺數(shù)據(jù)，清晰明了地知道員工有沒有完成學(xué)習(xí)計劃，而員工只要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)計劃去參加培訓(xùn)即可。
三、學(xué)員積分獎懲制度
管理員可以設(shè)定學(xué)完一些課程之后會增加學(xué)員積分，所積累的積分越多，就證明學(xué)完的課程越多。當然，一般的錄播課程都設(shè)有防混學(xué)功能，若是頁面長時間沒有操作，視頻就會暫停播放，防止學(xué)員為了積分當混子，必須得學(xué)完課程才能得到積分。

且學(xué)員積分還存在總榜、月榜、周榜、日榜等，數(shù)據(jù)十分直觀，因此企業(yè)可以設(shè)定一個獎懲制度，以積分的高低來給予員工獎勵或者懲罰，極大地提高了員工的積極性。
四、考學(xué)測評
員工培訓(xùn)完之后，為了檢驗學(xué)習(xí)成果，可以給員工安排幾個小測驗，做到考學(xué)結(jié)合。通過員工的考試成績，就能知道員工是否有真正學(xué)到了知識。

針對員工的錯題分析，管理員可以調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，給員工安排薄弱知識培訓(xùn)，爭取培養(yǎng)出符合企業(yè)需求的人才。
除此之外，在有條件的情況下，盡可能多地進行實踐培訓(xùn)，學(xué)以致用，才能給予人印象深刻，實踐同時也加深了員工對知識的理解。