大多數(shù)公司都非常重視員工培訓(xùn)。培訓(xùn)是提高員工技能和能力的重要途徑，也是提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的有效手段之一。過(guò)去，企業(yè)培訓(xùn)大多是員工被動(dòng)接受，效果往往不盡如人意。要提高企業(yè)培訓(xùn)的有效性，關(guān)鍵在于如何使員工從“被動(dòng)培訓(xùn)”向“主動(dòng)學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變。

同是參加一個(gè)企業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目，有的員工吸收了大量的知識(shí)和技能，受益匪淺；有的員工吸收知識(shí)和技能較少，培訓(xùn)前后進(jìn)展不大，所教的知識(shí)和技能一點(diǎn)沒(méi)學(xué)習(xí)并用上。事實(shí)上，這與員工的學(xué)習(xí)主動(dòng)性有關(guān)。那么，如何激發(fā)員工的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，最大限度地發(fā)揮企業(yè)培訓(xùn)的效果呢？

一、準(zhǔn)確分析培訓(xùn)需求

每個(gè)員工都有不同的素質(zhì)、不同的職位、不同的層次和不同的求知欲。因此，在進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)之前，必須進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)查。如果能夠準(zhǔn)確地了解員工的培訓(xùn)需求，在一定程度上能夠激發(fā)員工的學(xué)習(xí)興趣，這樣就可以使他們更多更主動(dòng)地參與培訓(xùn)。

值得一提的是，與其對(duì)全體員工進(jìn)行統(tǒng)一全面的培訓(xùn)，不如把有類(lèi)似需求的員工分成一個(gè)小組，互相監(jiān)督，共同學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題互相幫助。同時(shí)培訓(xùn)內(nèi)容要注重實(shí)用性，即要與員工自身工作相聯(lián)系。最好是讓員工根據(jù)自己的需要選擇課程，這樣有助于提高受訓(xùn)員工的素質(zhì)。

二、儀式感一點(diǎn)

生活需要儀式感，企業(yè)培訓(xùn)中同樣也需要儀式感。一個(gè)正式的儀式會(huì)讓員工重視知識(shí)和智慧，進(jìn)而激發(fā)員工的學(xué)習(xí)積極性，這是培訓(xùn)行之有效的重要基礎(chǔ)。

事實(shí)上，在培訓(xùn)中增加一些儀式可以吸引更多員工的注意，吸引更多內(nèi)部人士的目光。也會(huì)在內(nèi)部形成口碑傳播事件，在一定程度上引起全體員工對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)可，有利于公司內(nèi)部形成積極學(xué)習(xí)的氛圍。

三、評(píng)估機(jī)制很重要

企業(yè)培訓(xùn)必須有促進(jìn)學(xué)習(xí)、激發(fā)員工學(xué)習(xí)積極性的考核。但在建立考核機(jī)制和獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)后，必須堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行。雖然很多員工一開(kāi)始會(huì)比較反感，但只要堅(jiān)持下去，就能養(yǎng)成習(xí)慣。最怕的是無(wú)法堅(jiān)持下去。那么以前做的一系列工作都是徒勞的，更不用說(shuō)促進(jìn)學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然，在企業(yè)培訓(xùn)過(guò)程中，也要把學(xué)習(xí)成果展示好，讓那些在培訓(xùn)中獲得獎(jiǎng)勵(lì)、加薪、升職的員工分享經(jīng)驗(yàn)，用好榜樣的力量激發(fā)其他員工的學(xué)習(xí)積極性。

總之，激發(fā)員工的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高員工培訓(xùn)的積極性是企業(yè)培訓(xùn)的關(guān)鍵所在。今天，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，互聯(lián)網(wǎng)正在改變世界，改變著員工的學(xué)習(xí)模式。越來(lái)越多的企業(yè)重視在線(xiàn)培訓(xùn)，迫切希望建立在線(xiàn)培訓(xùn)體系，開(kāi)展在線(xiàn)培訓(xùn)項(xiàng)目。在線(xiàn)培訓(xùn)的便捷性和高度互動(dòng)性，使學(xué)習(xí)變得簡(jiǎn)單便捷、有趣，充分激發(fā)了員工的學(xué)習(xí)積極性。