隨著高校規(guī)模逐漸擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量增多，人為在線課程管理任務(wù)繁重，工作繁多，因此，在線課程管理系統(tǒng)成為學(xué)生以及老師和學(xué)校必備的系統(tǒng)，尤其是在2020年，因?yàn)橐咔榈脑?，我們?nèi)詫⒊掷m(xù)的進(jìn)行在線網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)，因此，在線課程管理系統(tǒng)必不可少。

高校在線課程管理系統(tǒng)具備什么功能？教師們使用在線課程管理系統(tǒng)，主要是希望其能協(xié)助學(xué)校完成教師發(fā)布課程、學(xué)生在線學(xué)習(xí)、教師發(fā)布測(cè)試作業(yè)、學(xué)生在線練習(xí)、以及課程學(xué)習(xí)管理、成績(jī)管理上等方面的功能。我們需要從老師和學(xué)生的角度去分析。

老師角度所具備的功能有：

1.課件管理，需支持多種課程，通常教師涵蓋的課件形式有音視頻、PPT、PDF類；

2.課程管理，支持在線創(chuàng)建課程，按知識(shí)點(diǎn)分章節(jié)進(jìn)行；

3.在線題庫(kù)，把平常需要在學(xué)生練習(xí)的試題按分類管理，便于組織線上練習(xí)；

4.練習(xí)發(fā)布，可以結(jié)合課程與練習(xí)，做到考學(xué)的結(jié)合，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果；

5.學(xué)習(xí)記錄，主要有課程的學(xué)習(xí)記錄和考試的成績(jī)管理，便于了解每位學(xué)生的進(jìn)度；

6.分配管理，主要是協(xié)同辦公的問題，通常在課程管理系統(tǒng)為子管理員功能，學(xué)?？蔀檎n程系統(tǒng)按照年級(jí)、科目方式進(jìn)行分配，更高效清晰的管理每個(gè)年級(jí)的學(xué)生。

學(xué)生角度所具備的功能有：

• 課程學(xué)習(xí)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生可以按標(biāo)簽分類進(jìn)行必修課和選修課的在線學(xué)習(xí)
• 練習(xí)答題考試，每學(xué)完一門課程，可以做相應(yīng)的訓(xùn)練鞏固知識(shí)
• 課程學(xué)習(xí)記錄，學(xué)習(xí)過的課程、學(xué)習(xí)中的課程，都可以查看記錄
• 考試記錄，已做的練習(xí)、未做的練習(xí)、成績(jī)都可以一目了然
• 錯(cuò)題集功能，針對(duì)做錯(cuò)的題目，可以實(shí)現(xiàn)重練，直到完全理解、做對(duì)

當(dāng)然，就學(xué)校而已，也希望系統(tǒng)具有個(gè)性化，那么在線課程系統(tǒng)其實(shí)自定義性也很強(qiáng)，通常展示課程的平臺(tái)都是自己搭建的，按照學(xué)校要體現(xiàn)的精神面貌、風(fēng)格色彩，上傳輪播圖、選擇相應(yīng)的主題即可。

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