企業(yè)內(nèi)訓(xùn)是企業(yè)員工獲取知識(shí)和提升能力的一個(gè)重要的方式之一。也是企業(yè)培養(yǎng)相關(guān)知識(shí)人才的一個(gè)重要途徑，在當(dāng)下無論是企業(yè)還是員工都是非常注重企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，很多的求職者在面試時(shí)就會(huì)問到，企業(yè)是否有相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)、產(chǎn)品培訓(xùn)等問題，可想而知企業(yè)是否有完善的企業(yè)培訓(xùn)也是員工選擇公司的一個(gè)重要因素。

傳統(tǒng)的企業(yè)培訓(xùn)，公司花大價(jià)錢請(qǐng)了培訓(xùn)講師給員工們培訓(xùn)上課，員工有沒有認(rèn)真寫管理者毫不知情，也不知道所講的內(nèi)容員工是否已經(jīng)掌握了，導(dǎo)致培訓(xùn)講師說完課程，到實(shí)際的工作執(zhí)行運(yùn)用員工還是一副沒有了解和學(xué)習(xí)過的狀態(tài)，又需要反復(fù)的去問，既影響了工作效率也浪費(fèi)了之前培訓(xùn)的時(shí)間，導(dǎo)致培訓(xùn)毫無效果。規(guī)范化企業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)流程是提高員工能力水平重要的一點(diǎn)。

好智學(xué)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)系統(tǒng)怎么幫助企業(yè)通過培訓(xùn)切實(shí)提高員工能力呢？

1、培訓(xùn)課程管理：在好智學(xué)系統(tǒng)中，我們?cè)谌粘５牟块T培訓(xùn)、新員工產(chǎn)品培訓(xùn)錄屏下來，上傳至系統(tǒng)中，能夠利用系統(tǒng)構(gòu)建關(guān)于該次培訓(xùn)的具體內(nèi)容，形成可反復(fù)觀看的錄播課程，有利于員工復(fù)盤會(huì)議內(nèi)容，減輕新員工入職培訓(xùn)等反復(fù)性的工作，相關(guān)內(nèi)容可根據(jù)公司的發(fā)展而進(jìn)行知識(shí)的更新迭代。

2、培訓(xùn)數(shù)據(jù)管理：利用好智學(xué)系統(tǒng)為公司制定從入職必學(xué)的規(guī)章制度、公司發(fā)展史、企業(yè)文化、產(chǎn)品培訓(xùn)等新員工必學(xué)課程，通過好智學(xué)系統(tǒng)管理員可以詳細(xì)查看每個(gè)員工的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)數(shù)據(jù)、學(xué)習(xí)記錄數(shù)據(jù)，在課程中安排相應(yīng)的考試考核，學(xué)完再考，切實(shí)的提高員工的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)有效性。

3、成長(zhǎng)計(jì)劃：好智學(xué)系統(tǒng)可以給每個(gè)部門每個(gè)崗位制定相應(yīng)的成長(zhǎng)計(jì)劃，員工每到達(dá)一個(gè)階段就能獲取到相應(yīng)的職稱提升和薪資的提升，如：?jiǎn)T工剛進(jìn)公司為初級(jí)專員，在成長(zhǎng)計(jì)劃中初級(jí)專員需要完成一系列的成長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，完成培訓(xùn)后有相應(yīng)的考核，考核通過即可提升到中級(jí)專員職稱，職稱的提升帶給員工提升后可獲得的福利和薪資的提升。成長(zhǎng)計(jì)劃可以讓員工有明確的提升目標(biāo)和提升后的激勵(lì)，讓企業(yè)要求培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)閱T工要求培訓(xùn)，讓培訓(xùn)真真實(shí)實(shí)的有效果，能夠?yàn)槠髽I(yè)培訓(xùn)出源源不斷的人才。

好智學(xué)企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)是一款能夠?yàn)橛衅髽I(yè)培訓(xùn)需求的用戶解決問題的系統(tǒng)，能夠根據(jù)企業(yè)不同的需求使用不同的功能規(guī)范好培訓(xùn)的每一步，制定專屬的企業(yè)培訓(xùn)體系，有培訓(xùn)需求可注冊(cè)試用好智學(xué)企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)。