現(xiàn)代信息技術(shù)是在線在線學習的技術(shù)依托，使得我們的在線學習有了很大的發(fā)展與改革。在線學習的問題不僅僅是人才的培養(yǎng)，也對我們的技術(shù)問題，是現(xiàn)代信息技術(shù)條件或環(huán)境下培養(yǎng)人的問題。因此，我們實現(xiàn)在線學習，需要在線學習系統(tǒng)，來創(chuàng)造一個合格的在線學習環(huán)境。

在線學習系統(tǒng)在在線學習中扮演著越來越重要的角色，因為沒有在線學習系統(tǒng)，我們單單依靠一些娛樂性的直播平臺，是遠遠無法滿足的。在線學習系統(tǒng)在在線學習中所扮演得角色越來越明確：

一方面，計算機在線為學習者提供學習資料、工具和創(chuàng)設(shè)學習情景，讓他們操作、探索，為提高學習者的興趣，調(diào)動他們的積極性和主動性，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力營造了良好的信息化環(huán)境。

另一方面，計算機在線有豐富的在線學習信息資源，它既可以做到在不割裂學科系統(tǒng)知識的情況下，以多媒體的方式表現(xiàn)知識和經(jīng)驗；又可以對學科的系統(tǒng)知識進行延伸性鏈接，對不同學科所涉及的同一對象給予多角度、多層面的反映。為學習者掌握系統(tǒng)知識提供了書本無法比擬的信息化環(huán)境。計算機在線既能提升學習者主體地位，提高其學習興趣，培養(yǎng)其主動探索問題、解決問題的能力和技能；又能使他們學習和掌握系統(tǒng)的科學知識。既可以使學習者學習系統(tǒng)知識，又可以使他們在學習過程中學會學習。既調(diào)動學習者的主動性,又充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用。

同時，專業(yè)的在線學習軟件系統(tǒng)，對教師來說，不僅僅是課程創(chuàng)建的問題，還有學習記錄、學生學習成果、成績反饋的問題。學習系統(tǒng)往往都會帶學習記錄功能，可以充分讓教師了解每一位學生的學習情況，高效強大的學習統(tǒng)計課程完成報表，實時查看課程完成情況； 學時學分報表，實時查看學員學分情況； 多種報表數(shù)據(jù)實時匯總，精確快速。

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