線上學(xué)習(xí)的模式分為直播課和錄播課，兩種不同的課程類型都有自己的優(yōu)勢和劣勢，那么，直播課和錄播課的區(qū)別是什么呢？有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？

錄播課和直播課的區(qū)別？

直播課程，是老師和學(xué)生都需要在指定的時間上課。老師和學(xué)生同時進(jìn)入在線教室，老師進(jìn)行實(shí)時教學(xué)。在此過程中，學(xué)生可以及時與老師交流。

錄播課程，點(diǎn)播則是將制作好的視頻內(nèi)容放到平臺上，供學(xué)員進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

錄播課和直播課的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是什么？

直播課的優(yōu)點(diǎn)是可以進(jìn)行互動，可以監(jiān)控效果。師生之間可以產(chǎn)生互動和火花，學(xué)習(xí)效果好于錄播課程；尤其是自我控制能力差，容易分神的學(xué)員，直播課程會更適合；

直播課的缺點(diǎn)是成本高昂，無法隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

錄播課優(yōu)點(diǎn)是成本低，可以設(shè)計課程，課程更精細(xì)化，并且不受任何條件限制，滿足了學(xué)員利用碎片化的時間觀看的需求；

錄播課的缺點(diǎn)是無法進(jìn)行實(shí)時監(jiān)控和互動，學(xué)習(xí)大多都是個人進(jìn)行，沒有互動和交流，學(xué)習(xí)效果沒有辦法特別保證。

最后，錄播課程如何解決無人監(jiān)督和完成率低的問題？

1.隨堂練習(xí)：
30分鐘的視頻課程，每5分鐘彈出一個問題，使學(xué)生可以集中注意力，同時教師可以監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并制定相應(yīng)的計劃。

2.配套測試：
完成本課程后，制定相應(yīng)的考試來監(jiān)控每節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。

3.學(xué)習(xí)測試：
假如課程總共有5節(jié)課，在第3節(jié)課結(jié)束時插入一個考試，考試及格后才可以繼續(xù)學(xué)習(xí)后面的課程。