現(xiàn)在很多的企業(yè)管理者都在感慨越來越難留住人了！有人會(huì)將之歸為企業(yè)工資太低的緣故，覺得多給升職加薪的機(jī)會(huì)即可，但根本上是企業(yè)內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制的問題，除了在物質(zhì)激勵(lì)方面受現(xiàn)有資源限制導(dǎo)致中國企業(yè)缺乏吸引力外，很重要的一個(gè)原因是大多數(shù)企業(yè)只會(huì)用人，而沒有培養(yǎng)人。

很多企業(yè)的員工培訓(xùn)，似乎多為應(yīng)急或被動(dòng)式的，企業(yè)經(jīng)營者似乎沒有將培訓(xùn)作為投資來看待，而只用不培養(yǎng)也無法建立員工與企業(yè)間的歸屬關(guān)系，更不要說企業(yè)凝聚力或?qū)W習(xí)型組織的形成了。因此，好智學(xué)建議企業(yè)管理者們，如果希望“留住人”，那么就要“培養(yǎng)人”，而不僅僅是靠升職加薪。

可以采取以下的培訓(xùn)方式來加強(qiáng)人才的培養(yǎng)：

1、外聘老師進(jìn)行公司內(nèi)部培訓(xùn)

從外面聘請(qǐng)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行內(nèi)部培訓(xùn)，可以針對(duì)影響公司績(jī)效的迫切問題量身定做。“他山之石，可以攻玉”，外聘老師可以給企業(yè)帶來解決問題的新思維、新方法。而且企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的形式可以討論企業(yè)的保密性敏感問題、互動(dòng)性強(qiáng)、訓(xùn)練強(qiáng)度高、技能提升快，越來越受到企業(yè)的歡迎?！巴鈦淼暮蜕袝?huì)念經(jīng)”，有的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)“借”外部講師之口傳達(dá)自己的敏感理念，會(huì)有不一樣的效果。

2、參加外部的企業(yè)管理公開課

一些企業(yè)管理顧問公司推出面向廣大企業(yè)的公開課，雖然實(shí)際效果不理想，因?yàn)楣_課上不可能討論涉及你的企業(yè)的機(jī)密問題，只能講講一般性的問題。我們要獲取其中與我們相關(guān)的知識(shí)。

3、培養(yǎng)公司內(nèi)部老師發(fā)展內(nèi)部培訓(xùn)

企業(yè)內(nèi)的人事培訓(xùn)部門設(shè)專職的內(nèi)部培訓(xùn)師。由專職內(nèi)部培訓(xùn)師去外面聽各種公開課，然后回到企業(yè)將所學(xué)知識(shí)“轉(zhuǎn)授”給企業(yè)內(nèi)部人員。一般說來，用企業(yè)內(nèi)部的專職培訓(xùn)師去講解產(chǎn)品方案方面的專業(yè)知識(shí)，或者他有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的某一具體方面的課程，會(huì)更加實(shí)際一些。我們可以在企業(yè)內(nèi)部找某一方面的專家或權(quán)威來做臨時(shí)講師。

4、搭建網(wǎng)上學(xué)習(xí)、線上培訓(xùn)課程平臺(tái)

開展企業(yè)的線上培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)，當(dāng)然，這需要我們培養(yǎng)員工的自覺性、自制力、理解力。這種方式也可以建立在第3點(diǎn)的基礎(chǔ)上，當(dāng)我們有了內(nèi)部老師，也可以通過一些企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)，來搭建自己的培訓(xùn)平臺(tái)，例如好智學(xué)在線培訓(xùn)系統(tǒng)，這樣老師也不用那么辛苦，也有利于培訓(xùn)體系的創(chuàng)建。

5、閱讀書籍

鼓勵(lì)員工讀書，可以向員工提供更多領(lǐng)域相關(guān)的感興趣的書本可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，直接成本最低。