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26 我們渴望被關(guān)注

課程有效期:課程有效期:永久

課程簡(jiǎn)介
課程章節(jié)
  【我們渴望被關(guān)注我們都想展現(xiàn)更好的自己】
  你見(jiàn)過(guò)喜歡在朋友圈里曬**的朋友嗎?你見(jiàn)過(guò)朋友圈里的“曬娃狂魔”嗎?你見(jiàn)過(guò)平時(shí)不怎么發(fā)朋友圈,但一旦去國(guó)外旅游,就忍不住曬旅行風(fēng)景的人嗎?他們?yōu)槭裁搭l繁發(fā)朋友圈?為什么連一向低調(diào)的人在某些特定的時(shí)候都無(wú)法幸免?
  我們拿出行為原理模型B=MAT,就可以看到,發(fā)朋友圈的行為是由強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)造成的,這個(gè)動(dòng)機(jī)本質(zhì)上就在于“每個(gè)人都有把更好的自己呈現(xiàn)在眾人眼前的心理傾向”,而且發(fā)朋友圈也很容易,不需要什么額外的能力,所以一遇到**、給孩子拍照片、前往陌生的異國(guó)他鄉(xiāng)這些觸發(fā)情景時(shí),等式右邊的三項(xiàng)因子都成立,發(fā)朋友圈的行為就發(fā)生了。
  沒(méi)錯(cuò)兒,正是因?yàn)槿藗儚膬?nèi)心深處都希望一個(gè)更好的自己被看見(jiàn),這才讓一向低調(diào)的人在他鄉(xiāng)旅行時(shí),都忍不住發(fā)一回朋友圈。你可能會(huì)說(shuō):“不對(duì)啊,我認(rèn)識(shí)的一些領(lǐng)導(dǎo),他們就不太愛(ài)發(fā)朋友圈,這又是什么道理?”
  事實(shí)上,這些領(lǐng)導(dǎo)們并不是不愛(ài)“被看見(jiàn)”,而是因?yàn)榘l(fā)朋友圈只是滿(mǎn)足“被看見(jiàn)”這類(lèi)需求的一種形式,而他們?cè)缫言谄髽I(yè)里、在大大小小的會(huì)議中滿(mǎn)足了“被看見(jiàn)”的需求,所以你才會(huì)看到許多領(lǐng)導(dǎo)的朋友圈并沒(méi)有多少“曬”的內(nèi)容。還存有一個(gè)可能,那就是發(fā)朋友圈給這位領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)的麻煩超過(guò)了發(fā)朋友圈所帶來(lái)的“被看見(jiàn)”的精神滿(mǎn)足,這就讓他發(fā)朋友圈行動(dòng)的動(dòng)機(jī)降到了零點(diǎn);也或許他發(fā)朋友圈設(shè)置了“部分可見(jiàn)”,你只是看不見(jiàn)而已。
  上面說(shuō)到的這些生活行為就是我們接下來(lái)要講的霍桑效應(yīng)?;羯P?yīng)的關(guān)鍵詞是“看見(jiàn)”,見(jiàn)自己、見(jiàn)天地、見(jiàn)眾生。讓自己被看見(jiàn),激發(fā)自身動(dòng)力;讓天地法則中的心理學(xué)效應(yīng)被呈現(xiàn),并被更先進(jìn)的管理工具駕馭,使上下同欲,達(dá)成組織目標(biāo);讓眾生也被更多眾生看見(jiàn),創(chuàng)造出惠及更多人的價(jià)值。
  霍桑效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)者梅奧出生于澳大利亞的阿德雷德,1900年,梅奧在阿德雷德大學(xué)獲得了邏輯學(xué)和哲學(xué)雙碩士學(xué)位,之后前往昆士蘭大學(xué)講授邏輯學(xué)、哲學(xué)和倫理學(xué)。其間,他于1933年撰寫(xiě)出版了《工業(yè)文明的人類(lèi)問(wèn)題》,揭示了工人心理、態(tài)度和動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生以及與管理者之間的緊密聯(lián)系;1945年出版了《工業(yè)文明的社會(huì)問(wèn)題》,更深入地討論了工業(yè)生產(chǎn)中的該項(xiàng)話(huà)題。梅奧的發(fā)現(xiàn)和著作,標(biāo)志著西方管理思想從之前的科學(xué)管理理論,開(kāi)始進(jìn)入了行為科學(xué)管理理論的階段。
  梅奧曾經(jīng)于1924—1933年在美國(guó)芝加哥一家名叫霍桑的電氣公司進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)研究。他想要了解人們所處的工作條件和生產(chǎn)效率之間是否存在一定的因果或相關(guān)聯(lián)系,卻沒(méi)想到發(fā)現(xiàn)了霍桑效應(yīng)這個(gè)神奇的心理學(xué)現(xiàn)象。這是怎么一回事兒呢?在梅奧的整個(gè)研究過(guò)程中,有三個(gè)實(shí)驗(yàn)非常著名。
  第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是照明實(shí)驗(yàn)。梅奧教授假設(shè),工廠里的照明強(qiáng)度會(huì)提高生產(chǎn)效率。于是實(shí)驗(yàn)人員就安排了“實(shí)驗(yàn)組”和“對(duì)照組”,實(shí)驗(yàn)組人員會(huì)改變他們工作環(huán)境中的照明強(qiáng)度,而“對(duì)照組”的照明強(qiáng)度始終不變。但實(shí)驗(yàn)結(jié)果讓梅奧教授及其團(tuán)隊(duì)十分困惑,因?yàn)闊o(wú)論如何改變照明強(qiáng)度,除非是變得過(guò)于昏暗,讓人看不清楚;又或者是過(guò)于明亮,讓人連眼睛都睜不開(kāi),否則兩組的產(chǎn)量基本上都等量地上升了。結(jié)果發(fā)現(xiàn),照明和效率并沒(méi)有相關(guān)性,于是梅奧教授不得不做出另一個(gè)假設(shè),進(jìn)行下一場(chǎng)實(shí)驗(yàn)。
  第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是福利實(shí)驗(yàn)。在第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中,梅奧教授假想“福利”和效率應(yīng)該有強(qiáng)相關(guān)。于是實(shí)驗(yàn)人員選定一組實(shí)驗(yàn)組在單獨(dú)房間里從事組裝電器的工作,同時(shí)配套以縮短工作時(shí)長(zhǎng)、延長(zhǎng)休息時(shí)間,并且還免費(fèi)提供下午茶等諸多福利,這些舉措都使效率提高了。不過(guò)讓人奇怪的是,兩個(gè)月后,當(dāng)以上福利都取消時(shí),效率依舊在繼續(xù)上升。顯然,福利因素也不是主要相關(guān)因素,接下來(lái)實(shí)驗(yàn)人員又開(kāi)始著手進(jìn)行第三項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。
  第三個(gè)實(shí)驗(yàn)是訪談實(shí)驗(yàn)。梅奧教授安排了對(duì)霍桑公司所有員工的訪談,這次談話(huà)涉及2萬(wàn)多人,并且規(guī)定實(shí)驗(yàn)人員務(wù)必做到多聽(tīng)少說(shuō),讓工人暢所欲言。沒(méi)想到訪談實(shí)驗(yàn)效果顯著,工廠效率再次獲得大幅度提升。
  以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)都試圖從不同的變量因子里去找到變量和工作效率之間的聯(lián)系,但似乎又都沒(méi)找準(zhǔn)。但從三個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)看,其實(shí)它們之間本身就有一定的聯(lián)系,無(wú)論是“照明實(shí)驗(yàn)”也好,“福利實(shí)驗(yàn)”抑或“訪談實(shí)驗(yàn)”也罷,這些受試對(duì)象本身都意識(shí)到自己在“被關(guān)注”。
  最后,梅奧教授恍然大悟,原來(lái)“被關(guān)注”才是這些變量因子的共性,所以,梅奧教授定義的所謂霍桑效應(yīng),就是當(dāng)人們一旦意識(shí)到自己在“被關(guān)注”“被觀察”,或者“被看見(jiàn)”的時(shí)候,會(huì)刻意地改變自己的行為舉止、語(yǔ)言表達(dá),當(dāng)然,也包括讓自己的工作效率提升。
  這并不難理解。想象一下,你坐在公司的工位上辦公,旁邊有一些同事懶洋洋地靠在椅子上,如果此時(shí)有人在群里大吼一聲,說(shuō):“大領(lǐng)導(dǎo)馬上要來(lái)視察辦公室!”你猜這些人會(huì)如何反應(yīng)?會(huì)不會(huì)有人趕緊從椅子上“彈”起來(lái);甚至有些人可能還會(huì)立刻開(kāi)始整理辦公桌,讓桌子上擺放的辦公用品看上去整整齊齊呢?
  不錯(cuò),這就是霍桑效應(yīng),在可能的情況下,人們都希望在被“看見(jiàn)”的時(shí)候,展現(xiàn)出一個(gè)更好的自己。
  【第二個(gè)心理現(xiàn)象】
  以上我們討論的有關(guān)“被看見(jiàn)”的部分,是霍桑效應(yīng)這個(gè)心理學(xué)效應(yīng)在人們心中一部分的認(rèn)知。在第一階段中,人們通過(guò)“被看見(jiàn)”就能激發(fā)出源源不斷克服熵增做功的動(dòng)力,展現(xiàn)出一個(gè)更好的自己。不過(guò),霍桑效應(yīng)其實(shí)還有第二階段,因?yàn)槊穵W教授還在霍桑公司做了第四個(gè)實(shí)驗(yàn),叫作“群體實(shí)驗(yàn)”。
  在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,霍桑教授挑選了14名男性職工,包括9名燒線(xiàn)工人和3名**工人,以及2名質(zhì)檢工人在一個(gè)單獨(dú)房間里工作。實(shí)驗(yàn)人員和他們說(shuō),請(qǐng)他們?nèi)ぷ鳎驗(yàn)榘凑沼?jì)件工資制,每個(gè)人都可以多勞多得。
  根據(jù)之前的結(jié)論,人們“被看見(jiàn)”的時(shí)候應(yīng)該會(huì)激發(fā)出本身的動(dòng)力機(jī)制,讓工人們的工作效率提高??墒?,萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的事情發(fā)生了,這些人的效率竟然只維持在中等偏上一點(diǎn)點(diǎn)的水平。實(shí)驗(yàn)人員還明顯看到,離下班時(shí)間還有好一會(huì)兒,工人們居然就開(kāi)始停下來(lái)磨洋工,不再干活兒了。
  這是怎么回事呢?說(shuō)好的只要“被看見(jiàn)”就能激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力,克服熵增做功呢?經(jīng)過(guò)旁敲側(cè)擊,實(shí)驗(yàn)人員發(fā)現(xiàn):原來(lái)14個(gè)工人早已達(dá)成了共識(shí),互相約定好,誰(shuí)都不能少干,否則大家都要挨批;但誰(shuí)也不可以多干,否則到時(shí)候標(biāo)準(zhǔn)就要被提高了。
  所以你看,任何事物發(fā)展到一定程度就必然會(huì)有兩面性,霍桑效應(yīng)也不例外。這個(gè)情況揭示了霍桑效應(yīng)的另一個(gè)心理現(xiàn)象:如果在一個(gè)團(tuán)體中,非正式組織的共同利益,而不是個(gè)人能力或組織的正式目標(biāo),是影響效率最核心的內(nèi)容。
  那么如何才能打破這種非正式組織的共同利益,讓每個(gè)人都能發(fā)揮出自己的實(shí)力,又不會(huì)因?yàn)橹笜?biāo)被抬高而感到“吃虧”呢?
  這是一個(gè)普遍的難題,但并非無(wú)法解決。很顯然,在非正式組織的共同利益中,有一個(gè)關(guān)鍵要素在起作用,那就是“擔(dān)心指標(biāo)被提高”,而這個(gè)“指標(biāo)”不就是我們熟悉的KPI嗎?
  傳統(tǒng)公司在制訂KPI的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)面臨的是管理層和執(zhí)行層針尖對(duì)麥芒的KPI博弈,而在溝通場(chǎng)景中,執(zhí)行層往往是弱勢(shì)的一方,很難在當(dāng)場(chǎng)為己方爭(zhēng)取到足夠的話(huà)語(yǔ)權(quán)。但無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外,上面有政策,下面就必然會(huì)有對(duì)策。這種“非正式組織的共同利益”而產(chǎn)生的霍桑效應(yīng)第二部分的內(nèi)容,不就是在KPI體系多方博弈下的對(duì)策嗎?
  而更先進(jìn)的OKR則不存在這個(gè)煩惱,因?yàn)镺KR的KR,即關(guān)鍵結(jié)果,是一個(gè)只能有50%把握可以完成的指標(biāo)。如果定低了但又做到了,或者哪怕做了90%,也會(huì)被認(rèn)為進(jìn)取心不足。因此,管理層和執(zhí)行層共同制訂OKR就會(huì)和制訂KPI完全不一樣。正所謂“上下同欲者勝”,通過(guò)OKR這個(gè)先進(jìn)工具,我們就有機(jī)會(huì)規(guī)避霍桑效應(yīng)在“非正式組織的共同利益”所帶來(lái)的目標(biāo)不一致性,讓所有人力往一處使,共同推進(jìn)組織目標(biāo)的完成。

—— ·   課程簡(jiǎn)介   · ——
課程時(shí)長(zhǎng):
11分14秒
有效期:
永久
  【我們渴望被關(guān)注我們都想展現(xiàn)更好的自己】
  你見(jiàn)過(guò)喜歡在朋友圈里曬**的朋友嗎?你見(jiàn)過(guò)朋友圈里的“曬娃狂魔”嗎?你見(jiàn)過(guò)平時(shí)不怎么發(fā)朋友圈,但一旦去國(guó)外旅游,就忍不住曬旅行風(fēng)景的人嗎?他們?yōu)槭裁搭l繁發(fā)朋友圈?為什么連一向低調(diào)的人在某些特定的時(shí)候都無(wú)法幸免?
  我們拿出行為原理模型B=MAT,就可以看到,發(fā)朋友圈的行為是由強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)造成的,這個(gè)動(dòng)機(jī)本質(zhì)上就在于“每個(gè)人都有把更好的自己呈現(xiàn)在眾人眼前的心理傾向”,而且發(fā)朋友圈也很容易,不需要什么額外的能力,所以一遇到**、給孩子拍照片、前往陌生的異國(guó)他鄉(xiāng)這些觸發(fā)情景時(shí),等式右邊的三項(xiàng)因子都成立,發(fā)朋友圈的行為就發(fā)生了。
  沒(méi)錯(cuò)兒,正是因?yàn)槿藗儚膬?nèi)心深處都希望一個(gè)更好的自己被看見(jiàn),這才讓一向低調(diào)的人在他鄉(xiāng)旅行時(shí),都忍不住發(fā)一回朋友圈。你可能會(huì)說(shuō):“不對(duì)啊,我認(rèn)識(shí)的一些領(lǐng)導(dǎo),他們就不太愛(ài)發(fā)朋友圈,這又是什么道理?”
  事實(shí)上,這些領(lǐng)導(dǎo)們并不是不愛(ài)“被看見(jiàn)”,而是因?yàn)榘l(fā)朋友圈只是滿(mǎn)足“被看見(jiàn)”這類(lèi)需求的一種形式,而他們?cè)缫言谄髽I(yè)里、在大大小小的會(huì)議中滿(mǎn)足了“被看見(jiàn)”的需求,所以你才會(huì)看到許多領(lǐng)導(dǎo)的朋友圈并沒(méi)有多少“曬”的內(nèi)容。還存有一個(gè)可能,那就是發(fā)朋友圈給這位領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)的麻煩超過(guò)了發(fā)朋友圈所帶來(lái)的“被看見(jiàn)”的精神滿(mǎn)足,這就讓他發(fā)朋友圈行動(dòng)的動(dòng)機(jī)降到了零點(diǎn);也或許他發(fā)朋友圈設(shè)置了“部分可見(jiàn)”,你只是看不見(jiàn)而已。
  上面說(shuō)到的這些生活行為就是我們接下來(lái)要講的霍桑效應(yīng)?;羯P?yīng)的關(guān)鍵詞是“看見(jiàn)”,見(jiàn)自己、見(jiàn)天地、見(jiàn)眾生。讓自己被看見(jiàn),激發(fā)自身動(dòng)力;讓天地法則中的心理學(xué)效應(yīng)被呈現(xiàn),并被更先進(jìn)的管理工具駕馭,使上下同欲,達(dá)成組織目標(biāo);讓眾生也被更多眾生看見(jiàn),創(chuàng)造出惠及更多人的價(jià)值。
  霍桑效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)者梅奧出生于澳大利亞的阿德雷德,1900年,梅奧在阿德雷德大學(xué)獲得了邏輯學(xué)和哲學(xué)雙碩士學(xué)位,之后前往昆士蘭大學(xué)講授邏輯學(xué)、哲學(xué)和倫理學(xué)。其間,他于1933年撰寫(xiě)出版了《工業(yè)文明的人類(lèi)問(wèn)題》,揭示了工人心理、態(tài)度和動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生以及與管理者之間的緊密聯(lián)系;1945年出版了《工業(yè)文明的社會(huì)問(wèn)題》,更深入地討論了工業(yè)生產(chǎn)中的該項(xiàng)話(huà)題。梅奧的發(fā)現(xiàn)和著作,標(biāo)志著西方管理思想從之前的科學(xué)管理理論,開(kāi)始進(jìn)入了行為科學(xué)管理理論的階段。
  梅奧曾經(jīng)于1924—1933年在美國(guó)芝加哥一家名叫霍桑的電氣公司進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)研究。他想要了解人們所處的工作條件和生產(chǎn)效率之間是否存在一定的因果或相關(guān)聯(lián)系,卻沒(méi)想到發(fā)現(xiàn)了霍桑效應(yīng)這個(gè)神奇的心理學(xué)現(xiàn)象。這是怎么一回事兒呢?在梅奧的整個(gè)研究過(guò)程中,有三個(gè)實(shí)驗(yàn)非常著名。
  第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是照明實(shí)驗(yàn)。梅奧教授假設(shè),工廠里的照明強(qiáng)度會(huì)提高生產(chǎn)效率。于是實(shí)驗(yàn)人員就安排了“實(shí)驗(yàn)組”和“對(duì)照組”,實(shí)驗(yàn)組人員會(huì)改變他們工作環(huán)境中的照明強(qiáng)度,而“對(duì)照組”的照明強(qiáng)度始終不變。但實(shí)驗(yàn)結(jié)果讓梅奧教授及其團(tuán)隊(duì)十分困惑,因?yàn)闊o(wú)論如何改變照明強(qiáng)度,除非是變得過(guò)于昏暗,讓人看不清楚;又或者是過(guò)于明亮,讓人連眼睛都睜不開(kāi),否則兩組的產(chǎn)量基本上都等量地上升了。結(jié)果發(fā)現(xiàn),照明和效率并沒(méi)有相關(guān)性,于是梅奧教授不得不做出另一個(gè)假設(shè),進(jìn)行下一場(chǎng)實(shí)驗(yàn)。
  第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是福利實(shí)驗(yàn)。在第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中,梅奧教授假想“福利”和效率應(yīng)該有強(qiáng)相關(guān)。于是實(shí)驗(yàn)人員選定一組實(shí)驗(yàn)組在單獨(dú)房間里從事組裝電器的工作,同時(shí)配套以縮短工作時(shí)長(zhǎng)、延長(zhǎng)休息時(shí)間,并且還免費(fèi)提供下午茶等諸多福利,這些舉措都使效率提高了。不過(guò)讓人奇怪的是,兩個(gè)月后,當(dāng)以上福利都取消時(shí),效率依舊在繼續(xù)上升。顯然,福利因素也不是主要相關(guān)因素,接下來(lái)實(shí)驗(yàn)人員又開(kāi)始著手進(jìn)行第三項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。
  第三個(gè)實(shí)驗(yàn)是訪談實(shí)驗(yàn)。梅奧教授安排了對(duì)霍桑公司所有員工的訪談,這次談話(huà)涉及2萬(wàn)多人,并且規(guī)定實(shí)驗(yàn)人員務(wù)必做到多聽(tīng)少說(shuō),讓工人暢所欲言。沒(méi)想到訪談實(shí)驗(yàn)效果顯著,工廠效率再次獲得大幅度提升。
  以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)都試圖從不同的變量因子里去找到變量和工作效率之間的聯(lián)系,但似乎又都沒(méi)找準(zhǔn)。但從三個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)看,其實(shí)它們之間本身就有一定的聯(lián)系,無(wú)論是“照明實(shí)驗(yàn)”也好,“福利實(shí)驗(yàn)”抑或“訪談實(shí)驗(yàn)”也罷,這些受試對(duì)象本身都意識(shí)到自己在“被關(guān)注”。
  最后,梅奧教授恍然大悟,原來(lái)“被關(guān)注”才是這些變量因子的共性,所以,梅奧教授定義的所謂霍桑效應(yīng),就是當(dāng)人們一旦意識(shí)到自己在“被關(guān)注”“被觀察”,或者“被看見(jiàn)”的時(shí)候,會(huì)刻意地改變自己的行為舉止、語(yǔ)言表達(dá),當(dāng)然,也包括讓自己的工作效率提升。
  這并不難理解。想象一下,你坐在公司的工位上辦公,旁邊有一些同事懶洋洋地靠在椅子上,如果此時(shí)有人在群里大吼一聲,說(shuō):“大領(lǐng)導(dǎo)馬上要來(lái)視察辦公室!”你猜這些人會(huì)如何反應(yīng)?會(huì)不會(huì)有人趕緊從椅子上“彈”起來(lái);甚至有些人可能還會(huì)立刻開(kāi)始整理辦公桌,讓桌子上擺放的辦公用品看上去整整齊齊呢?
  不錯(cuò),這就是霍桑效應(yīng),在可能的情況下,人們都希望在被“看見(jiàn)”的時(shí)候,展現(xiàn)出一個(gè)更好的自己。
  【第二個(gè)心理現(xiàn)象】
  以上我們討論的有關(guān)“被看見(jiàn)”的部分,是霍桑效應(yīng)這個(gè)心理學(xué)效應(yīng)在人們心中一部分的認(rèn)知。在第一階段中,人們通過(guò)“被看見(jiàn)”就能激發(fā)出源源不斷克服熵增做功的動(dòng)力,展現(xiàn)出一個(gè)更好的自己。不過(guò),霍桑效應(yīng)其實(shí)還有第二階段,因?yàn)槊穵W教授還在霍桑公司做了第四個(gè)實(shí)驗(yàn),叫作“群體實(shí)驗(yàn)”。
  在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,霍桑教授挑選了14名男性職工,包括9名燒線(xiàn)工人和3名**工人,以及2名質(zhì)檢工人在一個(gè)單獨(dú)房間里工作。實(shí)驗(yàn)人員和他們說(shuō),請(qǐng)他們?nèi)ぷ鳎驗(yàn)榘凑沼?jì)件工資制,每個(gè)人都可以多勞多得。
  根據(jù)之前的結(jié)論,人們“被看見(jiàn)”的時(shí)候應(yīng)該會(huì)激發(fā)出本身的動(dòng)力機(jī)制,讓工人們的工作效率提高。可是,萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的事情發(fā)生了,這些人的效率竟然只維持在中等偏上一點(diǎn)點(diǎn)的水平。實(shí)驗(yàn)人員還明顯看到,離下班時(shí)間還有好一會(huì)兒,工人們居然就開(kāi)始停下來(lái)磨洋工,不再干活兒了。
  這是怎么回事呢?說(shuō)好的只要“被看見(jiàn)”就能激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力,克服熵增做功呢?經(jīng)過(guò)旁敲側(cè)擊,實(shí)驗(yàn)人員發(fā)現(xiàn):原來(lái)14個(gè)工人早已達(dá)成了共識(shí),互相約定好,誰(shuí)都不能少干,否則大家都要挨批;但誰(shuí)也不可以多干,否則到時(shí)候標(biāo)準(zhǔn)就要被提高了。
  所以你看,任何事物發(fā)展到一定程度就必然會(huì)有兩面性,霍桑效應(yīng)也不例外。這個(gè)情況揭示了霍桑效應(yīng)的另一個(gè)心理現(xiàn)象:如果在一個(gè)團(tuán)體中,非正式組織的共同利益,而不是個(gè)人能力或組織的正式目標(biāo),是影響效率最核心的內(nèi)容。
  那么如何才能打破這種非正式組織的共同利益,讓每個(gè)人都能發(fā)揮出自己的實(shí)力,又不會(huì)因?yàn)橹笜?biāo)被抬高而感到“吃虧”呢?
  這是一個(gè)普遍的難題,但并非無(wú)法解決。很顯然,在非正式組織的共同利益中,有一個(gè)關(guān)鍵要素在起作用,那就是“擔(dān)心指標(biāo)被提高”,而這個(gè)“指標(biāo)”不就是我們熟悉的KPI嗎?
  傳統(tǒng)公司在制訂KPI的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)面臨的是管理層和執(zhí)行層針尖對(duì)麥芒的KPI博弈,而在溝通場(chǎng)景中,執(zhí)行層往往是弱勢(shì)的一方,很難在當(dāng)場(chǎng)為己方爭(zhēng)取到足夠的話(huà)語(yǔ)權(quán)。但無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外,上面有政策,下面就必然會(huì)有對(duì)策。這種“非正式組織的共同利益”而產(chǎn)生的霍桑效應(yīng)第二部分的內(nèi)容,不就是在KPI體系多方博弈下的對(duì)策嗎?
  而更先進(jìn)的OKR則不存在這個(gè)煩惱,因?yàn)镺KR的KR,即關(guān)鍵結(jié)果,是一個(gè)只能有50%把握可以完成的指標(biāo)。如果定低了但又做到了,或者哪怕做了90%,也會(huì)被認(rèn)為進(jìn)取心不足。因此,管理層和執(zhí)行層共同制訂OKR就會(huì)和制訂KPI完全不一樣。正所謂“上下同欲者勝”,通過(guò)OKR這個(gè)先進(jìn)工具,我們就有機(jī)會(huì)規(guī)避霍桑效應(yīng)在“非正式組織的共同利益”所帶來(lái)的目標(biāo)不一致性,讓所有人力往一處使,共同推進(jìn)組織目標(biāo)的完成。

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